WEKO3
アイテム
教員の職能成長とバーンアウト予防のための調査, 2016
https://jdcat.jsps.go.jp/records/241038
https://jdcat.jsps.go.jp/records/241038bdf8e4bf-0672-4154-be3e-6d217fb7ce18
| 公開日 | 2026-07-16 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 教員の職能成長とバーンアウト予防のための調査, 2016 | |||||||
| 作成者 |
大阪教育文化センター「学校づくりと教職員研究会」
× 大阪教育文化センター「学校づくりと教職員研究会」
|
|||||||
| 配布者 | SSJ データアーカイブ | |||||||
| 配布者URI | https://csrda.iss.u-tokyo.ac.jp/ssjda/ | |||||||
| 編集者 | SSJデータアーカイブ | |||||||
| 所蔵者・寄託者 | 杉浦 健 | |||||||
| URI | https://ssjda.iss.u-tokyo.ac.jp/Direct/gaiyo.php?eid=1486 | |||||||
| アクセス権 | 制約付きアクセス | |||||||
| 権利情報 | https://csrda.iss.u-tokyo.ac.jp/access/condition/ | |||||||
| 概要 | 大阪教育文化センターの「学校作りと教職員研究会」では，平成26～28年度文部科学省科学研究費補助金の助成を受けて，「教員の職能成長とバーンアウト予防のためのソーシャル・キャピタルについての研究」を行ってきた。この研究では，教員がバーンアウト（燃え尽き症候群） に陥らず，生き生きと働き続けるために，そして成長し続けるために何が必要なのかを，学校の現状や教員のおかれた組織のあり方，人間関係のネットワークなどを調べることによって明らかにすることをめざした。 ソーシャル・キャピタルとは，社会関係資本とも言われ，信頼や互酬性（おたがいさま）の精神に基づくつながりとされ，組織やグループの活動を効率化しうるものだと考えられている。本研究会では，バーンアウトに陥らず，教員が前向きに働ける，そしてその結果，教育効果の上がるのはどんな学校なのかを，ソーシャル・キャピタルの観点から明らかにし，その結果を学校に還元することを企図した。 調査は，インタビューによる事例調査と大規模なアンケート調査を併用して実施された。ここに収録されているのは，このうちアンケート調査によって得られたデータである。 |
|||||||
| 対象時期 | 2016 - 2016 | |||||||
| 調査日 | 2016 - 2016 | |||||||
| 母集団 | 大阪府の公立小学校・中学校・高等学校・支援学校の教員 | |||||||
| 観察単位 | 個人 | |||||||
| サンプリング方法 | 母集団/ 全数調査 | |||||||
| 調査方法 | 自記式調査票, 自記式調査票：紙 | |||||||
| 回収率 | 1,249名（小学校736名，中学校344名，高等学校97名，支援学校72名） | |||||||
| データタイプ | 量的調査: ミクロデータ | |||||||
| データの言語 | jpn | |||||||
| バージョン情報 | 1 | |||||||
| バージョン情報更新日 | 2023-11-01 | |||||||
| 整理番号 | 1486 | |||||||
| ID付与機関 | SSJデータアーカイブ | |||||||
| 整理番号 | 10.34500/SSJDA.1486 | |||||||
| ID付与機関 | DOI | |||||||
| 引用上の注意 | 二次分析にあたり、東京大学社会科学研究所附属社会調査データアーカイブ研究センターSSJデータアーカイブから「教員の職能成長とバーンアウト予防のための調査, 2016」(杉浦 健)の個票データの提供を受けました。https://doi.org/10.34500/SSJDA.1486 | |||||||
| 関連文献URI | https://ssjda.iss.u-tokyo.ac.jp/Direct/resultsearch.php?lang=jpn&eid=1486 | |||||||
| 研究助成機関 | 文部科学省科学研究費補助金 | |||||||
| 研究費番号 | （研究代表者：杉浦健，研究課題番号：26381159） | |||||||
| 対象地域 | 大阪府 | |||||||
