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アイテム
モノグラフ小学生ナウ 男の子の世界・女の子の世界，2004
https://jdcat.jsps.go.jp/records/44446
https://jdcat.jsps.go.jp/records/44446a0381a23-3923-4298-b90a-a9339935de88
| Item type | Harvesting DDI(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2025-06-11 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | モノグラフ小学生ナウ 男の子の世界・女の子の世界，2004 Monograph/Elementary School Students Now: Boys' World, Girls' World, 2004 |
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| 作成者 |
ベネッセコーポレーション
× ベネッセコーポレーション
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| 配布者 | SSJ データアーカイブ | |||||||||
| 配布者URI | https://csrda.iss.u-tokyo.ac.jp/ssjda/ | |||||||||
| 配布者 | SSJDA | |||||||||
| 配布者URI | https://csrda.iss.u-tokyo.ac.jp/en/ssjda/ | |||||||||
| 編集者 | SSJデータアーカイブ SSJDA |
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| 所蔵者・寄託者 | ベネッセ教育総合研究所 Benesse Educational Research and Development Institute |
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| URI | https://ssjda.iss.u-tokyo.ac.jp/Direct/gaiyo.php?eid=a181 | |||||||||
| URI | https://ssjda.iss.u-tokyo.ac.jp/Direct/gaiyo.php?lang=eng&eid=a181 | |||||||||
| アクセス権 | 制約付きアクセス restricted access |
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| 権利情報 | https://csrda.iss.u-tokyo.ac.jp/access/condition/ | |||||||||
| 権利情報 | https://csrda.iss.u-tokyo.ac.jp/en/access/condition/ | |||||||||
| 概要 | 女性が元気な時代が来たといわれる。広く世間に目をむければ，男女共同参画社会が提唱され，近年では学校でもジェンダーをめぐる様々な取り組みがなされてきた。小学生の性役割などに関する意識や行動も，以前と比べてかなり変わり，女の子が男の子のサポート役に終始するということも少なくなってきたようである。しかし，果たして本当に女の子は元気なのだろうか。今回の調査では，男の子・女の子の考え方や意識の違いに焦点をあて，元気だといわれる女の子の実際の姿を探っている。 It is said that the era of women's vitality has arrived. Indeed, a gender-equal society has been advocated in the world at large, and in recent years, various efforts have been made to address gender issues in schools. Elementary school children’s awareness of and behavior regarding gender roles has changed considerably compared to the past, and there seems to be a decreasing tendency for girls to be relegated to playing a supporting role for boys. However, are girls really that energetic? This survey focuses on gendered differences in thinking and awareness and explores the actual state of girls who are said to live with vigor. |
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| 対象時期 | 2004 - 2004 | |||||||||
| 調査日 | 2004-6 - 2004-7 | |||||||||
| 母集団 | 首都圏（東京・神奈川・千葉）の小学5・6年生 Fifth-, and sixth-year students attending public elementary schools in the Tokyo metropolitan area (Tokyo, Kanagawa, and Chiba) |
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| 観察単位 | 個人 Individual |
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| 回収率 | サンプル数 1,152人（男子584人，女子558人，不明10人） A sample of 1,152 (584 boys, 558 girls，unknown: 10 people） |
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| データタイプ | 量的調査: ミクロデータ quantitative research: micro data |
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| データの言語 | jpn | |||||||||
| バージョン情報 | 1 | |||||||||
| バージョン情報更新日 | 2007-10-25 | |||||||||
| 整理番号 | a181 | |||||||||
| ID付与機関 | SSJデータアーカイブ | |||||||||
| 整理番号 | 10.34500/SSJDA.a181 | |||||||||
| ID付与機関 | DOI | |||||||||
| 整理番号 | a181 | |||||||||
| ID付与機関 | SSJDA | |||||||||
| 引用上の注意 | 〔二次分析〕に当たり、東京大学社会科学研究所附属社会調査・データアーカイブ研究センターSSJデータアーカイブから〔「モノグラフ小学生ナウ 男の子の世界・女の子の世界，2004」(ベネッセコーポレーション)〕の個票データの提供を受けました。The data for this secondary analysis, "Monograph/Elementary School Students Now: Boys' World, Girls' World, 2004 of the survey, Benesse Corporation of the depositor," was provided by the Social Science Japan Data Archive, Center for Social Research and Data Archives,Institute of Social Science, The University of Tokyo. | |||||||||
| 引用上の注意 | When publishing the results of the secondary analysis of SSJDA dataset(s), I shall acknowledge the data source by citing as follows: The data for this secondary analysis, "Monograph/Elementary School Students Now: Boys' World, Girls' World, 2004 of the survey, Benesse Corporation of the depositor," was provided by the Social Science Japan Data Archive, Center for Social Research and Data Archives, Institute of Social Science, The University of Tokyo.Note: When publishing the results of the analysis of JGSS dataset(s), I shall acknowledge the data source by copying and pasting the citation found in the "Readme" file included with my dataset(s). | |||||||||
| 関連文献URI | https://ssjda.iss.u-tokyo.ac.jp/Direct/resultsearch.php?lang=jpn&eid=a181 | |||||||||
| 関連文献URI | https://ssjda.iss.u-tokyo.ac.jp/Direct/resultsearch.php?lang=eng&eid=a181 | |||||||||
| 対象地域 | 神奈川県 kanagawa |
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| トピック | 義務教育と就学前教育, 健康, 健康一般とウェルビーイング, 社会階層と社会集団, 子ども Compulsory and pre-school education, HEALTH, General health and well-being, SOCIAL STRATIFICATION AND GROUPINGS, Children |
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